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封面新聞記者 易弋力
為貫徹落實黨和國家關(guān)于教育的重大方針政策，進(jìn)一步推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，2月13日，“數(shù)字課程教材項目”啟動會暨培訓(xùn)活動在成都召開。
當(dāng)前，我國數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，規(guī)模不斷壯大。2021年，我國數(shù)字教育行業(yè)用戶規(guī)模約2.98億人。與此同時，政府對數(shù)字教育的政策支持力度也在不斷加大，2021年11月，中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會發(fā)布《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》，《綱要》強(qiáng)調(diào)拓展數(shù)字學(xué)習(xí)場景，豐富優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源供給，建成全民終身數(shù)字學(xué)習(xí)體系，為我國數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了政策基調(diào)。當(dāng)前國家每年投入的教育經(jīng)費已超過5萬億元，并以每年5.4%的增幅在持續(xù)增長，其中，有1/4的教育經(jīng)費用于教育創(chuàng)新和教育裝備升級，而教育創(chuàng)新和裝備升級主要圍繞數(shù)字技術(shù)展開。
“教育信息化2.0時代，教學(xué)與信息技術(shù)深度融合在成都高新區(qū)的教育領(lǐng)域得到巨大發(fā)展，教師的信息技術(shù)能力得到大幅提升。即將迎來的3.0時代，隨著國家對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重視程度持續(xù)提升，教師應(yīng)具備符合新時代的數(shù)字素養(yǎng)。”成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教育信息化負(fù)責(zé)人李偉表示，“教育部印發(fā)的《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)中，教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)包括五個維度，即數(shù)字化意識、數(shù)字技術(shù)知識與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會責(zé)任、專業(yè)發(fā)展。對教師有了更高的要求。高新區(qū)教育發(fā)展中心對本次活動予以了高度重視與支持，希望全體參訓(xùn)教師一起站在時代前沿，爭做教師發(fā)展的先驅(qū)者、引領(lǐng)者。”
“數(shù)字化、智能化是未來教育的發(fā)展趨勢。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受新觀念、新技術(shù)、新方法。”成都七中初中附屬小學(xué)副校長唐俊峰表示，“中教云平臺中有海量的數(shù)字資源，可提升備課效率與效果。希望教師能用好平臺，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。”
課程講授環(huán)節(jié)，澳門城市大學(xué)助理教授、原珠海市教育研究院教育技術(shù)部主任代毅博士進(jìn)行了《數(shù)字教材助推中小學(xué)高品質(zhì)課堂提升》主題分享。代毅表示，“數(shù)字教材是一種基礎(chǔ)性資源，解決了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用以知識呈現(xiàn)為主，課堂中花費大量時間了解學(xué)生對知識的掌握情況，教學(xué)與反饋脫節(jié)，探究、合作、自主的教學(xué)活動在傳統(tǒng)課堂環(huán)節(jié)中較難開展等問題，可真正滿足教師課堂教學(xué)的實際需求。”中教云教育數(shù)字化研究院教研員徐文才老師針對教師備授課需求，向參訓(xùn)教師分享了中教云數(shù)字課程教材云平臺的使用方法與技巧。
會上，成都七中初中附屬小學(xué)獲評中教云“數(shù)字課程教材應(yīng)用示范校”。中教云與成都七中初中附屬小學(xué)希望以此次啟動會與培訓(xùn)活動為契機(jī)，引領(lǐng)區(qū)域深入開展數(shù)字課程教材實踐應(yīng)用，把教育數(shù)字化作為教育高質(zhì)量發(fā)展新動能。
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